Aruande kohaselt analüüsisid teadlased andmeid enam kui 10000 Briti lapse ja klassifitseerisid vanemhariduse mudelid nelja kategooriasse: autoriteetsed (selgete piiridega, aga ka entusiastlikuga), autoritaarsed (range distsipliini ja väikese entusiasmiga), lubavad (empaatiaga, kuid ilma reegliteta) ja hooletusseendades (peaaegu emotsionaalsete ja väheste reeglitega). Nad leidsid, et lapsed, kes on enne 7. eluaastat kogenud autoritaarseid või hooletuslikke haridusmudeleid, on raskemad kui teised lapsed. Kuna nende laste võime oma toidu tarbimist ise reguleerida ei ole täielikult välja töötatud. Võttes näitena autoritaarseid vanemaid, on neil sageli kõrgeid nõudmisi ja tugevaid kontrollisoove, kuid madal entusiasm ja reageerimisvõime, mis viib nende võimetuseni saada õigeaegselt oma laste näljast signaale.
